W minionym tygodniu nasza szkoła zamieniła się w prawdziwe centrum językowej kreatywności! Obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego – wyjątkowe wydarzenie, które przypomina nam, jak ważne jest pielęgnowanie i rozwijanie polszczyzny. Z tej okazji przygotowaliśmy bogaty program aktywności, w które zaangażowali się uczniowie wszystkich klas. Było twórczo, zabawnie, inspirująco – po prostu po polsku!
Co działo się podczas szkolnych obchodów?
📚 Konkursy językowe i literackie
Uczniowie stanęli w szranki w konkursach poprawnościowych, turniejach słowotwórczych, zabawach z frazeologią i kalamburach językowych. Rywalizacji towarzyszyły emocje, śmiech i oczywiście… odrobina językowych wyzwań.
✍️ Warsztaty twórczego pisania
Starsze klasy wzięły udział w warsztatach, podczas których powstawały krótkie opowiadania, wiersze i miniesseje. Uczniowie odkrywali tajniki stylu, kompozycji i tego, jak ciekawie budować narrację. Kreatywność nie miała końca!
🧩 Językowe gry i zabawy
Na szkolnych korytarzach pojawiły się tablice z rebusami, zagadkami i cytatami polskich pisarzy. Każdy mógł spróbować swoich sił, a najlepsi zdobywali drobne nagrody. Szkoła na chwilę zamieniła się w językowy escape room!
📖 Kącik czytelniczy
Biblioteka przygotowała wystawę literatury polskiej – od klasyki po najnowsze wydania. Uczniowie chętnie brali udział w akcji „Czytamy na przerwie”.
Konkurs twórczości uczniowskiej – i jego perełki
Jednym z najważniejszych punktów tygodnia był konkurs na krótką formę literacką. Zadanie polegało na stworzeniu wiersza lub miniatury poetyckiej inspirowanej codziennością, szkołą lub zabawnym spojrzeniem na rzeczywistość. Powstały teksty pełne wdzięku, humoru i niezwykłej wrażliwości. Oto wybrane prace naszych młodych twórców:
„Droga Pani Polonistko”
Droga Pani Polonistko,
co słowem władasz mądrze,
co w sprawdzianach i zeszytach
błędy widzisz dobrze,
prowadź nas przez lektury, wiersze i zdania.
Ucz, jak myśl pięknie ubrać w formę opowiadania.
Daj natchnienie na sprawdzianie, litość na kartkówce
I niech język nasz ojczysty zapomni o dwójce.
„Klęska uczniowska”
Nam pisać nakazano,
przystąpiłem więc do sprawdzianu, spojrzałem na kartkę… chyba z pięćdziesiąt zadań czekało.
Matematycznych wzorów i cyfr
ciągną się szeregi.
Prosto, długo, daleko jako morza brzegi.
Wylewają się z kartek kolejne przykłady
Długą, gęstą kolumną jak pociągów składy.
Widziałem nauczyciela:
przyszedł, palcem skinął
I jak ptak kartkę sprzed mego nosa zwinął. Niestety… czas upłynął.
„Oda do historyczki”
O historyczko! Pani dawnych wieków,
co znasz los królów, bitew
i człowieczych lęków.
Co z kart podręcznika i z map świata całego,
Tworzysz opowieści świata minionego.
O Historyczko droga, królowo czasu,
Dat i epok wielu.
Zlituj się nad uczniem
Wśród sprawdzianów wielu.
Pozwól mu w tym uczniowski
niełatwym żywocie, przebrnąć w łatwy sposób
przez wydarzeń krocie.
„Wspomnienie z egzaminu”
Ciemno wszędzie, głucho wszędzie,
W głowie pustka, co to będzie?
W sali słyszę tylko ciszę,
Egzaminu nie napiszę!
W oczach łzy mam, w sercu boleść.
Dokąd mam bez punktów poleźć?
Chyba nic mi nie pomoże!
Smutno mi, Boże!
„Oda do skarpetki bez pary”
O skarpetko, skarpetko bez swojej pary.
największa ofiaro prania!
Twa połówka zniknęła bez pożegnania!
Leżysz samotnie na dnie mej szuflady. Los twój dość lichy,
aż drwią z ciebie ubraniowe szychy.
Cierpienie twoje jest nieopisane,
Gdy widzisz inne skarpety
w pary powiązane.
Dlaczego warto pisać?
Tydzień językowy pokazał, że w naszych uczniach drzemie ogromny talent literacki, wyobraźnia oraz wyjątkowe poczucie humoru. Pisanie nie tylko uczy poprawnej polszczyzny, ale także pozwala lepiej wyrażać emocje, budować pewność siebie i odkrywać własny styl.
Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i odwagę twórczą oraz nauczycielom, którzy wspierali młodych autorów na każdym etapie pracy. Już teraz czekamy na kolejne odsłony ich talentu!
